在《欢乐颂1》和《欢乐颂2》里：

育儿师引导孩子勇敢表达内心 惠若琪分享育儿妙招

张若以：首先是主题的表达是最吸引我的，它里面的恐怖元素都是在为我的主题叙事服务的，不是为了吓人而吓人，另外就是叙事结构上，它并非是线性叙事，故事有反转有解扣，这也是我对叙事的一种尝试。

与队长赤木1V1斗牛时失手扒下队长的球裤

校园路演，本身是一个双向选择的结果。学生正是许多电影的目标受众，本身就想看这些作品。学生们的讨论热情也让作品得到更高的曝光度，甚至让一些影片获得新生。编剧宋方金提到：“周星驰的《大话西游》，票房很失败，口碑也很失败。但是在网络上有一些大学生，开始对《大话西游》进行讨论，变成了一种文化热潮，靠大学生的力量，使得这个电影起死回生，现在变成了一个经典。”

对于以男主角奥森为首的团队，《金爆行动》也能迅速展现看点，能通过人物侧写的方式，有效体现奥森开销很大、要求很多、被政府高层视为麻烦人物的角色特质，使得男主角的形象不会流于平庸无奇。